“Happy Hour is van 9 tot 5″ is geschreven door Alexander Kjerulf. Erno Hannink heeft er voor gezorgd dat dit boek vertaald zou worden naar het Nederlands. Erno Mijland had de eindredactie van dit product. Alexander heeft in dit boek zijn ervaringen met bedrijven beschreven. Hij vertelt hoe managers er voor kunnen zorgen dat werknemers gelukkig kunnen zijn tijdens hun werk en daardoor een goed product of dienst afleveren en zorgen voor een sterker bedrijf. Alexander noemt zichzelf chief happiness, een mooie benaming.

In de zomervakantie heb ik dit boek gelezen. Het leest lekker door. Toen ik het boek uit had, heb ik het na mijn vakantie aan mijn leidinggevende gegeven. Ik ben benieuwd wat hij er mee gaat doen.

Het boek is geschreven voor mensen die manager zijn in een bedrijf, maar ook ik als leerkracht had er wat aan. Ik ben de manager van mijn klas en moet zorgen voor geluk, leer plezier, aandacht, concentratie, vermaak, etc. Te veel om op te noemen, maar allemaal zaken die er voor zorgen dat leerlingen en jezelf een goede en leuke les(sen) hebben.
De volgende tips heb ik daar uitgehaald:

• Begin de dag met iets positiefs: een compliment of een rondje van hoe het gaat
• Een bord ophangen in de klas met een groene en een rode kant. Door een kaartje aan de groene of de rode kant te hangen kunnen leerlingen aangeven dat ze een goede of slechte dag hebben. Vul zelf maar in welke kleur waarbij hoort
• Betrek de leerlingen in het inrichten van hun lesomgeving.
• Leerlingen motiveren hoeft niet. Ze zijn wel gemotiveerd om te leren en aanwezig te zijn. Zorg er voor dat je ze niet demotiveerd.
• Ben je zelf gelukkig dan straal je dat uit naar je leerlingen. Je zult merken dan je minder tot geen problemen hebt. De problemen die je dan tegen komt zul je als minder erg ervaren.
• Geef complimenten aan elkaar. Zet een mascotte neer bij degene die de complimenten ontvangt. Hierdoor worden de anderen aan herinnert dat die persoon de complimenten ontvanger is en de persoon zelf wordt er aan herinnerd. Schrijf in een logboek de complimenten op. Zo kan je ze terug zien, zeker in tijden als het minder goed gaat met een leerling en weet je wat je dat de leerling ook een andere kant heeft. Dat maakt het draaglijker voor je en is een moeilijkere beter door te komen.
• Geef als leerkracht ook eens je leidinggevende eens een compliment, die zal er van genieten wat je zelf weer een beter gevoel geeft. Dat betere gevoel weerspiegelt ook weer naar je leerlingen.

Wat voor tips hebben jullie om er voor te zorgen dat je een gelukkige klas hebt?

Post from: kajrietberg.nl

Een leerling vroeg mij hoe iemand die blind en doof geboren was leerde. Ik kan me hier iets bij voorstellen, maar niet heel erg goed. Dit was voor mij een lastige vraag. Maar ik vind juist dat zulke vragen het onderwijs juist leuk maken. Dan wil ik dus ook een antwoord aan die leerling geven. Dus twitter account aan. Ik typte dat een leerling wilde weten hoe mensen die blind en doof is geboren eigenlijk leerde. Binnen een paar minuten had ik antwoord. Wat een prachtig medium is twitter toch, want ik kon snel reageren op de vraag van mijn leerling.
Van alle antwoorden die ik kreeg kon ik die van @Happykamping het beste gebruiken. Hij verwees naar de website www.doofblind.nl. Hier staat heel praktisch beschreven hoe deze mensen leren.

Ik vertel natuurlijk aan de leerling dat ik die vraag via twitter beantwoord krijg. Ik ben dan niet zo dat ik doe of ik het allemaal weet.

Dus allemaal nog maals bedankt voor jullie hulp en het leuker maken van mijn lessen!!

Post from: kajrietberg.nl

photo credit: Erwin Boogert

Volgend schooljaar ga ik naar het Voortgezet Speciaal Onderwijs. Om de leerlingen die vanaf het SO komen te laten zien wat het VSO is, hebben we een introductie uur voor de leerlingen en hun ouders. eerst zal er een algemeen praatje zijn, daarna gaan de leerlingen met mij mee de klas in. Dit gebeurt niet alleen voor de overgang naar het Voortgezet Onderwijs, maar ook gaan leerlingen bij onze school kijken in hun nieuwe klas en kennismaken met de nieuwe leerkracht. Maar elk jaar vraag ik me weer af wat ik zal gaan doen.

Vandaag bedacht ik me dat ik het moet vastleggen in een map die speciaal bedoeld is voor dit uur. Dat hoeft geen dikke map te zijn. Maar handig zal zijn om er opdrachten en lessen in te bewaren die leuk zijn om te doen. Met daarbij overzichten van wat ik in zo’n uur wil doen met de leerlingen. Daarna bedacht ik me dat ik natuurlijk een blogpost kan maken met mijn schema wat ik wil doen en als ik dan digitale lessen kan vinden, helemaal mooi dan. Nu kan ik overal terug zien wat ik heb gedaan en wat ik er bij gebruikte. Het kost me geen ruimte in de kast.

Wat ga ik doen in de klas:

-Leerlingen een plek wijzen.
-Mezelf introduceren en vertellen wanneer ik werk. Wanneer mijn collega werkt.
-Rondje leerlingen doen, wie ze zijn en waar ze wonen.
-Vertellen over wat ze kunnen verwachten qua vakken, huiswerk, schoolreisje, agenda.
-Daarna aan het werk zetten met een papier waarop ze iets over zichzelf opschrijven.
-Daarna een postzegel maken met een tekening erop en naam en geboortedatum. Hebben we gelijk een verjaardagslijst voor in de klas.
-Als er nog tijd over is andere werkjes: Wiskunde praktijkonderwijs, instaptoet tijd.
-Afronden van het bezoek. Vragen wat iedereen er van vond.

Terwijl alles aan de gang is komt een collega foto’s maken van de klas. Iedereen weet dan na de vakantie nog in welke groep hij komt en hoe iedereen er uitzag.

Het maken van deze blogpost leidt er toe dat ik goed na denk over wat ik ga doen. Ik zie het ook op “papier”. Daarnaast hebben mede leerkrachten hier misschien ook wat aan. Bloggen is top.

Post from: kajrietberg.nl

Meer materiaal over de Olympische Spelen is te vinden op het Yurls-blog.

Post from: kajrietberg.nl

Op assist I.T. staan een aantal handleidingen om te werken met Clicker. Deze handleidingen zijn te downloaden en te openen met Word.

Clicker wordt in Engeland op het grootste gedeelte van de basisscholen gebruikt.

Post from: kajrietberg.nl

Post from: kajrietberg.nl

Technorati Tags: lego, Escher

Post from: kajrietberg.nl

We gaan dit jaar ook op deze manier werken in de klas. Want soms vragen kinderen veel aandacht tijdens de lessen omdat hun niet duidelijk is wat ze af moeten hebben of het werkblad is te groot en door deze manier van werken in te voeren hopen we leerlingen meer structuur te bieden. Ik ben zeer benieuwd hoe dit gaat werken. Het zal wel voorbereiding kosten om de werkjes te zoeken en klaar te zetten. Vorig jaar hadden we al geen tijd over dus ik ben benieuwd. Maar hopelijk schept het wel meer tijd tijdens de lessen.
Vandaag hebben we bij de Action leuke kleine werkjes gehaald zoals kleine voertuigen die ze in elkaar moeten zetten en ook magnetics. Daarbij hebben we bakjes gehaald waar het in opgeborgen gaat worden. Helemaal perfect. We gaan dan werkbladen aanbieden van rekenen en in het bakje erna dan zo’n soort werkje. Dat geeft wat ontspanning, maar het is ook bezig zijn met ruimtelijk inzicht en constructie.

Technorati Tags: autiklas, ambelt

Post from: kajrietberg.nl

Post from: kajrietberg.nl

Dit zijn toch gave ontwikkelingen van het internet. Want je bent niet meer afhankelijk van een fysieke plek om naar toe te gaan om iets te kunnen leren. Je leert vanuit huis en doet dat bij een echte school, dat is nog eens leuk afstands-leren of wel tele-leren. Maar wat mij leuk lijkt is juist al docent daar les te geven en dat kan ook. Je kan je aanmelden om als docent aan het werk te gaan.

[Update] Ook hier is informatie te verkrijgen: www.avatarlanguages.com en english.avatarlanguages.com/home.html.

Technorati Tags: Second+Life, Languagelab.com

Post from: kajrietberg.nl