Leraren mogen niet twitteren in de klas, want dan zijn ze niet met hun leerlingen bezig. Is dat zo? Ik vind van niet. Vandaag heb ik een mooi voorbeeld waarin ik twitter gebruikte in mijn les.
Een leerling vroeg mij hoe iemand die blind en doof geboren was leerde. Ik kan me hier iets bij voorstellen, maar niet heel erg goed. Dit was voor mij een lastige vraag. Maar ik vind juist dat zulke vragen het onderwijs juist leuk maken. Dan wil ik dus ook een antwoord aan die leerling geven. Dus twitter account aan. Ik typte dat een leerling wilde weten hoe mensen die blind en doof is geboren eigenlijk leerde. Binnen een paar minuten had ik antwoord. Wat een prachtig medium is twitter toch, want ik kon snel reageren op de vraag van mijn leerling.
Van alle antwoorden die ik kreeg kon ik die van @Happykamping het beste gebruiken. Hij verwees naar de website www.doofblind.nl. Hier staat heel praktisch beschreven hoe deze mensen leren.
Ik vertel natuurlijk aan de leerling dat ik die vraag via twitter beantwoord krijg. Ik ben dan niet zo dat ik doe of ik het allemaal weet.
Dus allemaal nog maals bedankt voor jullie hulp en het leuker maken van mijn lessen!!
License
This work is published under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.5 Netherlands License.
Recente reacties